教研课题设计的基本原则  

作　　者：陆军[1] 

机构地区：[1]江苏省南通中学,226001

出　　处：《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第3期49-51,共3页

摘　　要：文章以课题“中学化学学科关键能力体系建构与实践研究”为例,就中小学教师如何应答教研课题设计过程中所涉及的“研究什么”“怎么研究”和“为什么研究”等基本问题进行说明。

关 键 词：课题设计 教研课题 中小学教研 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]