借助三组练习,开启深度学习——以苏教版数学教材四年级下册“加法交换律”教学为例  

作　　者：施娅林 

机构地区：[1]江苏南京外国语学校河西初级中学第一附属小学,210000

出　　处：《小学教学参考》2024年第12期28-30,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：对苏教版数学教材四年级下册第六单元“加法交换律”的教学,可借助三组练习,开启深度学习,实现提升学生数学核心素养的目标。通过分析数学深度学习的特征,设计以下教学:借助第一组练习,帮助学生复习运算顺序;借助第二组练习,帮助学生发现运算定律;借助第三组练习,帮助学生体会不同变式。

关 键 词：苏教版教材 加法交换律 深度学习 练习 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]