技工学校计算机专业课堂教学质量提升实践  

作　　者：徐金芳[1] 

机构地区：[1]东营市技师学院

出　　处：《中国科技投资》2024年第8期119-121,共3页China Venture Capital

摘　　要：党的二十大报告提出,要推动职教高质量发展。技工学校课堂质量是决定育人质量的关键,但目前的计算机专业课堂上普遍存在任务导入时兴致勃勃,任务实施时马马虎虎,任务展示时漏洞百出的问题,最终导致作品不达标,不利于高质量人才培养。基于此,本文尝试在课堂上运用“小、精、特、新”工作法,有效提升了课堂的教学质量,以供参考。

关 键 词：技工学校 课堂教学 计算机专业 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]