引导式教学法在小学数学教学中的应用研究  

作　　者：拓军民 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市合水县老城镇中心小学,甘肃庆阳745403

出　　处：《数学学习与研究》2024年第4期122-124,共3页

摘　　要：近年来,我国教育事业蓬勃发展,对课堂教学提出了更高的要求.小学数学是锻炼学生逻辑思维和实践能力的基础性课程,为了保证学习效率,教师应贯彻落实引导式教学法,以学生的基本学情为依据设计丰富的课堂活动,培养其自主探究意识以及知识运用能力,帮助其实现数学核心素养的发展.文章先简要分析了引导式教学法在小学数学教学中的作用,然后针对具体的应用策略展开论述,旨在充分发挥引导式教学法在小学数学教学中的优势作用,提高小学数学教学质效,促进学生全面发展.

关 键 词：引导式教学法 小学数学 应用策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]