人工智能技术赋能高职院校专职教师能力培养的研究与探索  

作　　者：张炜 

机构地区：[1]四川长江职业学院

出　　处：《互联网周刊》2024年第9期60-62,共3页China Internet Week

基　　金：四川省教育信息化与大数据中心课题——人工智能技术在职业教师队伍建设中的应用与研究(编号:DSJ2022115)。

摘　　要：随着人工智能技术的发展,人工智能技术在教育领域的应用日益广泛,对高职院校教师能力培养模式也产生了深远的影响。本文旨在研究人工智能技术如何赋能高职院校专职教师能力培养模式,主要从高职院校专职教师能力发展现状、人工智能技术对职业教育的影响、人工智能背景下职业院校教师教学能力的提升策略、人工智能技术赋能高职院校教师能力培养模式面临的挑战等四方面进行研究,并提出相关建议和展望,以期为职业院校的教师培养提供参考和方向。

关 键 词：人工智能技术 高职院校 教师能力培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]