《综合英语》课程混合式教学多元评价体系构建实践  

作　　者：周慧英 

机构地区：[1]大理大学,云南大理671003

出　　处：《现代教育与实践》2024年第4期250-252,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：大理大学第八期教育教学改革项目(2022J0949)。

摘　　要：本文以混合式教学为评价对象,尝试构建《综合英语》课程基于“雨课堂+WE Learn”平台的混合式教学多元评价指标体系,推动英语教师开展现代信息技术与教育教学深度融合的混合式教学改革。

关 键 词：综合英语 混合式教学 多元评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]