地方特色园本课程的开发路径  

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作  者:李锋 

机构地区:[1]山东省平阴县玫瑰镇中心幼儿园

出  处:《山东教育》2024年第9期26-27,共2页

摘  要:园本课程是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园的现实环境和条件为背景,以幼儿的现实需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程。开发园本课程,必须与现实生活充分建立联系,挖掘幼儿园和社区课程资源,从本园幼儿及教师的发展状况出发,将之转化成适宜幼儿经验发展的课程活动,让幼儿通过多种感官的参与获得综合性经验,实现全面发展。我们充分利用地方特色资源开发园本课程,在实践中不断优化园本课程建设,并逐渐呈现园本特色。

关 键 词:园本课程 幼儿园教师 现实生活 主体构建 园本特色 多种感官 社区课程资源 开发路径 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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