真情境 好问题 深探究——“食品中的百分数”教学实践与思考  

作　　者：张利雅 金丽霞 

机构地区：[1]浙江省杭州市长河小学 [2]浙江省杭州市浦沿小学

出　　处：《小学数学教师》2024年第4期60-64,共5页

摘　　要：备课缘起在教学百分数时,如果让学生说一说“在哪里见过百分数”,学生一定会说到“食品包装袋上有百分数”,且会得到很多学生的附和,学生甚至会补充介绍成分含量、营养成分等。可见,对于食品中的百分数,学生有着丰富的生活经验。

关 键 词：食品包装袋 百分数 真情境 教学实践与思考 营养成分 说一说 成分含量 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]