新时代劳动教育思想视域下高职院校劳动教育研究  

作　　者：余莎莎[1] 郑伟[1] 叶苗苗[1] 

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院

出　　处：《品位·经典》2024年第2期43-46,50,共5页

基　　金：中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目子任务“形成新徽商工匠职业素养教育体系,构建三全育人和谐生态”(2020sgxm02-1);学校人文重点项目“新徽商精神视域下依托第二课堂推进高职院校劳动教育探索”(2022KZR12);安徽省高校思想政治工作创新项目“坚持立德树人,构建辅导员工作与思政课教学一体化协作育人平台”(sztsjh2019-7-34);安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“职业院校与产业园合作共建职教联盟的理论与实证研究”(Azcj031)。

摘　　要：高职院校作为“为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才”的重要阵地,劳动教育要发挥其重要作用。加强劳动意识培养,就要提升和拓宽劳动教育的新高度、新深度、新宽度、新长度和新特色,以期实现高职院校人才培养目标,同时也为高职院校学生“内外兼修”提供必要的准备。

关 键 词：新时代 劳动教育 高职院校 劳动教育课程 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]