中高职一体化背景下基于BOPPPS模型的高职英语阅读教学模式初探  

作　　者：辛迪 孙治国 

机构地区：[1]青岛工程职业学院

出　　处：《品位·经典》2024年第2期155-158,共4页

摘　　要：中高职一体化背景下,针对高职英语阅读教学如何实现英语阅读“教”与“学”的同步高效,本文采用实证研究,选取青岛某工科类高职院校一合堂教学班级为研究对象,调研其现有的英语阅读学习现状,并初步开展了为期一学期的基于BOPPPS教学模式的阅读教学实践探索。根据教师教学和学生反馈,为后续高职英语阅读教学模式的改进提供有效借鉴。

关 键 词：高职英语 BOPPPS模型 中高职一体化 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]