教育游戏在小学数学教学中的应用探析  

作　　者：陈桂玲 

机构地区：[1]福建省漳州市东山县实验小学,福建漳州363401

出　　处：《当代教育家（下半月）》2023年第11期34-37,共4页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：本文通过探究教育游戏在小学数学教学当中的应用形式,希望能够在小学数学学科教育的过程中,借助教育游戏的引导形式,让学生能够体会到学习的趣味性。同时教师也能够依托游戏载体,与学生进行高效互动,拉近师生的距离,让学生能够在课堂上更加自如的表达个人的观点,从而提高逻辑思维能力和语言表达能力。在进行教育游戏的过程当中,教师也可围绕小学数学知识的核心内容进行授课,帮助学生提高学习效率,成功培养学生的数学核心素养。

关 键 词：语言表达能力 数学核心素养 小学数学教学 高效互动 逻辑思维能力 小学数学学科 探究教育 小学数学知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]