探寻习作策略,修炼教学技艺  

作　　者：罗友荣 

机构地区：[1]长沙市芙蓉区育英小学

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第5期62-63,共2页

摘　　要：我们常说,写作旨在自我表达,故需留心观察周围的事物,并有意识地记录自己的见闻。在高年级的作文教学中,我特别注重引导学生分析、欣赏美文并进行模仿迁移训练。我认为教师在教授写作的过程中如果将文章与生活元素相融合,进行自由表达训练,就能帮助学生不断提升写作素养。

关 键 词：生活元素 写作素养 作文教学 表达训练 自我表达 修炼 教学技艺 不断提升 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]