班主任:课程领导现代化的育人建构  

作　　者：辜伟节 

机构地区：[1]中国教育学会班主任专业委员会学术委员会

出　　处：《中小学班主任》2024年第7期1-1,共1页

摘　　要：沿着习近平总书记“中国式现代化”战略思想的引领方向,坚持推进中国式教育现代化、学校素质教育现代化、学校特色课程育人现代化,已经成为支撑中国式现代化、实现学校高质量发展的时代新命题。学校课程是落实立德树人教育终极目标的关键载体,是培养完整的人、全面发展的人、富有个性的人的重要领域,也是推动学校特色发展、提升办学品质的核心竞争力。班主任是学校课程的领导者、开发者、指导者,班主任的课程领导现代化程度是班主任现代化水平的关键指标。

关 键 词：学校课程 班主任 学校素质教育 中国式现代化 核心竞争力 完整的人 指导者 现代化程度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]