案例教学融入中学思想政治课--以常书鸿先生守护敦煌为例  

作　　者：许诺 

机构地区：[1]江苏省扬州大学马克思主义学院

出　　处：《成长》2024年第3期31-33,共3页Growing

摘　　要：现阶段高中思想政治课的教育中注重采用各种方法,以此来调动学生的学习兴趣,提升课堂质量。根据高中思政课基础知识教学弘扬中华优秀传统文化和中华民族精神这一内容,通过常书鸿先生的教学事例,将研究案例教育内容融入中学思政基础知识教学,通过研究案例教育,不但可以更好地提高学生们对思想基础知识的掌握,同时还可以极大地调动同学们对我们祖国、中华民族精神的喜爱之情,更重要的是还可以提高同学们积极思考,交流沟通的意识。依据案例教学的流程将教学过程分为选择案例、呈现案例、分析讨论案例、案例解读、总结评价、知识迁移以及课后作业几个部分。

关 键 词：基础知识教学 中学思想政治课 高中思想政治课 案例教育 常书鸿 教学融入 中华民族精神 知识迁移 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]