师生共读经典,丰富美好情感——初中语文阅读课上情境教学的实践研究  

作　　者：黄世蓉 

机构地区：[1]四川外国语大学附属外国语学校,重庆400000

出　　处：《阅读与成才》2024年第1期21-24,共4页Resding and Development

摘　　要：青春年少的中学生情感单纯细腻,但因为心智不成熟,不能处理好一些情感或时下潮流,影响学习、影响生活,甚至影响一生的发展,然而大多数教师和家长对中学生敏感细腻的青春期心理无从下手。作为教师怎样才能在平时的教育中既能保护好学生丰富美好的情感又能帮助学生树立正确而成熟的人生观呢?师生共读经典,品味美好情感,找到恰当的角度进行解读是最好的教育契机。

关 键 词：共读经典 初中语文 情景教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]