新时代教育改革背景下“工程热力学”课程思政设计与实践  

作　　者：陈九玉 孙运兰 朱宝忠 

机构地区：[1]常州大学石油与天然气工程学院/能源学院,江苏常州213164

出　　处：《科学咨询》2024年第5期261-264,共4页

基　　金：常州大学教育教学研究课题“双驱炼双能——‘学科竞赛’&‘科研项目’双驱模式下学生工程实践能力和创新创业能力的培养”(编号:GJY2021046);常州大学思政工作研究会2022—2024年度课题“高校基层党建与业务工作深度融合机制研究”(编号:22DJSZ20)。

摘　　要：课程思政在高等院校的教学环节中扮演着重要角色,其重要性不仅体现在公共基础类课程中,而且应在专业课程的实施中得到体现。“工程热力学”是能源动力类专业的必修基础课程,也是专业课程思政教学建设的重要落脚点。为了切实在专业课程中实施对学生的思想政治教育,本文以“工程热力学”课程的应用及内容作为切入点,分析了本课程开展思政教育的必要性,梳理了如何将可持续发展观、中国特色社会主义“四个自信”、科学思辨精神、社会主义核心价值观、“大国工匠”精神、家国情怀以及不畏难的攻坚精神等思政元素有机地嵌入到相应章节的讲授中,使思政教育融入专业知识,实现“教书育人”的目标。

关 键 词：教育改革 工程热力学 思想政治教育 思政元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]