新课标理念下培智绘画与手工教学备课方法  

作　　者：杨爱霞 

机构地区：[1]云南省保山市关爱学校,云南保山678000

出　　处：《中国民族博览》2024年第3期190-192,共3页China National Exhibition

摘　　要：在新课标理念下,培智绘画与手工教学备课方法经历了深刻的变革。教师应理解新课标强调的学生主体性、实践性和创新性,以此为基础,设计备课。首先,教师需设定明确的教学目标,注重学生的技能、创意和审美培养。其次,分析学生的特点,包括兴趣、能力和学习风格,以便个性化地设计教学内容和方法。然后,教师应充分准备教学资源,包括材料、作品、案例和技术设备,以支持多样化的教学活动。最重要的是,教师需设计富有创意和互动性的教学活动,如创意启发、示范操作、小组合作和创作实践,以激发学生的创造力和兴趣。最后,通过多样化的评估方法,如作品展示、技能操作评估、创意表达评估等,教师可以更好地了解学生的学习情况,并及时调整教学策略。综合这些备课方法,可以为培智绘画与手工教学提供更具有活力和创新性的教育体验。

关 键 词：新课标理念 培智绘画 手工教学 备课方法 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学] G633.955[文化科学—教育学]