面对人工智能发展的教学转型  

作　　者：王万江[1,2,3] 

机构地区：[1]天津市实验小学 [2]天津师范大学 [3]天津市小学科学学会

出　　处：《小学科学》2024年第13期1-1,共1页Science

摘　　要：随着人工智能技术的飞速发展,我们生活的方方面面都发生了日新月异的变化。尤其是工业化时代的产物——传统“班级授课制”的科学课堂教学,无疑会出现颠覆性的改变。未来人工智能技术必将为科学课堂的教学带来深刻的影响和巨大的机遇。我们将探讨在人工智能技术冲击下小学科学课堂教学如何转型,同时尚有哪些需要我们坚守的观念。

关 键 词：班级授课制 人工智能技术 教学转型 科学课堂 小学科学课堂教学 颠覆性 工业化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]