通过《灵活巧妙的剪刀》教学理解结构与功能的关系  

作　　者：陈丽兰 

机构地区：[1]三明市三元区东安小学,福建

出　　处：《小学科学》2024年第14期58-60,共3页Science

摘　　要：在现代教育中,跨学科教学已成为一种重要的教学方式,通过整合不同学科的知识,学生可以更好地理解实际问题,提高综合思维能力。为了加强小学科学学科跨学科概念结构与功能教学,在分析了新教科版小学科学教材对此概念的构建规律之后,以《灵活巧妙的剪刀》一课内容为例展开教学设计和实践,加深学生对结构与功能关系的理解。

关 键 词：小学科学 结构与功能 跨学科概念 教学实践 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]