在STEAM教育理念指导下改善教学  

作　　者：黄颖 

机构地区：[1]南宁市东葛路小学,广西

出　　处：《小学科学》2024年第14期79-81,共3页Science

摘　　要：素质教育背景下,小学科学教学目标发生了变化。教师在日常教学期间,不但要增加学生基础知识量,还需发展他们的学科核心素养,保证学生做到全方位成长。STEAM是一种先进的教育理念,将其应用到科学教学课堂,有助于解放学生思想,锻炼他们的综合学习能力。因此,教师需加强重视,充分发挥出该教育理念的育人优势。本文主要以教科版教材为例,研究了在STEAM教育理念指导下,改善小学科学教学的相关内容,希望能提供一些教学参考与借鉴。

关 键 词：小学科学 STEAM教育理念 教学模式 改善 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]