中学物理实验制作类迁移创新项目式学习——以光电传感器的位移尺为例  

作　　者：麦树荣 彭晓春 

机构地区：[1]广州市南沙东涌中学,广东广州511450 [2]广州市南沙第一中学,广东广州511458

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第4期29-31,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：广东省教育科学研究“十三五”规划课题“中学物理实验师生合作创新SSCC模式的建构与实践”,编号:2021YQJK051;课程教材研究所校本课程建设推进项目第六批课题“中学物理实验迁移创新项目式学习的校本课程开发与实施”,编号:JCSXBKC06005。

摘　　要：教材中有利用电磁打点计时器与电火花打点计时器测量加速度的实验,受纸带与打点计时器之间摩擦作用的影响,存在测量误差。为消除纸带的摩擦对实验的影响,提出利用光电传感器制作测量位移的位移尺的设想。在教师的引导下,学生通过项目式学习的方式,内外衔接、迁移创新,设计并制作一款基于光电传感器的位移尺,效果较好。

关 键 词：中学物理实验 迁移创新 制作类 项目式学习 光电传感器 位移 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]