巧用POE教学策略的探究式教学模式——以“探究两个互成角度的力的合成规律”为例  

作　　者：邓浩仪 张军朋[2] 

机构地区：[1]广东广雅中学,广东广州510000 [2]华南师范大学物理与电信工程学院,广东广州510006

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第4期31-33,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：POE教学策略在转化学生的错误前概念方面具有优势,能够有效地培养学生的物理科学探究能力。以“探究两个互成角度的力的合成规律”实验为例,探讨基于POE教学策略组织开展科学探究活动,一方面纠正学生的错误前概念,另一方面培养其科学探究能力,以期为一线教师实施探究实验教学提供参考案例。

关 键 词：力的合成规律 科学探究 POE教学策略 物理教学 前概念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]