核心素养背景下高中理科数字化实验拓展探究  

作　　者：胡凌 米保文 

机构地区：[1]安徽省宣城中学,安徽宣城242000 [2]安徽省宣城市第二中学,安徽宣城242000

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第4期56-57,共2页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：发挥数字化实验的优势,拓展探究“看我快拳”(光电门传感器的使用)、“谁是吹牛大王”(压强传感器的使用)、“左右互搏周伯通”(力传感器的使用)、“荒野求生之明矾净水”(浊度传感器的使用)4个趣味性实验,既可实现课本实验与课外探究的有机结合,又有助于培养学生的核心素养,凸显高中理科实验教学的趣味性和探究性。

关 键 词：核心素养 光电门传感器 压强传感器 力传感器 浊度传感器 高中理科 拓展性实验 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]