高中理科

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高中理科跨学科教学的实践研究
《留学》2024年第22期60-61,共2页曹君 何静 
安徽省教育装备课题“现代教育技术支撑下高中理科跨学科实践教学的实施研究”(项目编号:ZB23049);池州市教育科学研究课题“学科融合视域下高三化学复习教学实践研究”(项目编号:JK2024016)的研究成果。
分析国内外教育趋势及高中理科教学现状,本文揭示了跨学科教学在促进学生全面发展、更新教师教学理念与探索教育创新方面的重要作用,提出了跨学科教学的建议,对实践中存在的问题进行了分析,为高中理科跨学科教学实践的推广应用提供了理...
关键词：国内外教育 跨学科教学 高中理科 教师教学理念 教学现状 探索教育 促进学生全面发展 理论与实证 
高中理科课程思政多元化实施路径探索——以福州屏东中学“整合·融合·聚合”实践模式为例
《福建基础教育研究》2024年第7期30-33,共4页林水啸 李恺 方敏 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“党建引领下高中理科课程思政一体化实践模式研究”(课题编号:FJJKZX22-363)。
数学、物理、化学、生物等理科课程蕴含着大量的思政富矿,是高中阶段思政育人的重要载体,也是目前课程思政相对薄弱的学科地带。基于高中理科课程的共性特点和育人功能,以福州屏东中学为例,探索如何多渠道挖掘课程思政资源、多节点渗透...
关键词：高中理科 课程思政 资源整合 教学融合 活动聚合 
学理科的女生们,跨过“性别天赋”的门槛
《南风窗》2024年第13期62-66,共5页祝越 郭嘉亮(图) 
“男生学理科更有天赋”——在女孩们摸到“女科学家”的梦想之前,她们可能已经先被这句话拦了下来。更有可能的是,女孩的父母、长辈和老师替她们做出了选择。在初中评价她“上了高中理科就比不上男生”,在小学判定她“没有数学天赋”,...
关键词：高中理科 洋娃娃 男生 天赋 小学 
探索生活中的化学奥妙
《科学之友》2024年第5期166-168,共3页李湘 
化学是高中理科的必修课程,学好化学对学生以后走进各个专业领域具有十分重要的作用。很多学生认为,高中化学内容普遍比较枯燥乏味,和现实生活具有一定的距离感,殊不知现实生活中处处充满了化学,只是我们没有注意到生活中的化学现象。下...
关键词：高中化学 现实生活 距离感 高中理科 必修课程 生活中的化学 学好化学 枯燥乏味 
“百千万人才培养工程”引领广东高中名校长名教师卓越成长
《中国基础教育》2024年第5期F0002-F0002,共1页
校长和教师是学校高质量发展的核心力量。广东省中小学“百千万人才培养工程”高中名校长、高中理科名教师培养项目,由广东省教育厅委托、华南师范大学承办,是广东省高层次校长及教师培养项目之一。项目自2021年9月开始实施以来,聚焦高...
关键词：广东省教育厅 华南师范大学 人才培养工程 高中校长 高中理科 实践探索 教师培养项目 核心力量 
“三新”背景下高中学生理科实验操作能力评价研究
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第4期35-36,共2页李文静 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“‘三新’背景下高中学生理科实验操作能力评价研究”的成果,立项编号:JCJYC23071400017。
实验教学是理科(物理、化学、生物)课程的特点,也是理科教学的基本形式之一,是培养学生学科核心素养的重要支撑。本文基于目前高中实验教学中存在的一些问题,分析“三新”(新课标、新教材、新高考)背景下高中理科实验教学和评价研究的...
关键词：学科核心素养 理科教学 新教材 新课标 高中学生 三新 高中理科 实验教学 
西藏林芝高中理科教师教育胜任力调查研究
《中国民族教育》2024年第4期44-47,共4页周晓强 
西藏自治区教育科学研究重大课题“西藏理科教师教学胜任力研究”(项目号:XZJKY19102)的阶段性成果。
理科教师水平是制约民族地区理科教育教学质量的重要因素。本研究借助教育胜任力框架,选取西藏自治区林芝市3所高中,运用学科测试、问卷调查、自评量表、访谈等方式,研究西藏林芝市理科教师教育胜任力的基本现状,以期为教师能力提升和...
关键词：理科教师 教师培训 西藏林芝 胜任力 高中理科 教育教学质量 自评量表 问卷调查 
核心素养背景下高中理科数字化实验拓展探究
《实验教学与仪器》2024年第4期56-57,共2页胡凌 米保文 
发挥数字化实验的优势,拓展探究“看我快拳”(光电门传感器的使用)、“谁是吹牛大王”(压强传感器的使用)、“左右互搏周伯通”(力传感器的使用)、“荒野求生之明矾净水”(浊度传感器的使用)4个趣味性实验,既可实现课本实验与课外探究...
关键词：核心素养 光电门传感器 压强传感器 力传感器 浊度传感器 高中理科 拓展性实验 
高中理科班班级小组建设研究
《试题与研究》2023年第23期33-34,共2页杨升 
河南省基础教育教学研究项目立项课题“高中理科班班级小组建设研究”阶段性成果,课题编号:JCJY2103zy094。
在教育和课程改革的大环境下,班主任对于学生的管理和自己所任教的学科教学工作也都面临更大的挑战。各任课教师和学校管理人员在授课和管理学生日常工作方面也常常会遇到一些典型的问题而感到力不从心。班主任怎样才能更有效地对班级...
关键词：优秀班集体 学校管理人员 班主任 任课教师 主人翁意识 效率最大化 课程改革 自律意识 
高中理科教师实验操作能力提升培训方案的探研
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期169-172,共4页滕黎 
教师的实践操作能力能够直接影响到教育教学的质量和效果。在培训工作的实践过程中,通过不断摸索,深入思考,提出了更加符合现阶段时代特征,符合现代化教育的培训方案。本文从实如何加强普通高中理科教师的实验操作培训入手,总结和阐述...
关键词：理科教师 实验操作 培训方案探索 
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