教师教学理念

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高中思想政治新教材使用探究——以必修3《政治与法治》与选必2《法律与生活》为例
《陕西教育(教学)》2025年第3期11-12,共2页董红芳 程雨欣 
自2022年秋季学期起,高中思想政治新教材在陕西省普通高中开始全面实施。笔者在两年多的教学实践中发现,新教材使用过程中存在课时紧张及教师教学理念陈旧、知识储备不足等问题,需要一线教师进行深入思考和探索,加以有效破解这些问题。...
关键词：高中思想政治 一线教师 教师教学理念 新教材 知识储备 矛盾与对策 教学实践 普通高中 
小学数学课堂小组合作学习的有效性提升策略
《视周刊》2025年第6期62-62,共1页徐向东 
在小学数学课堂中,数学教师教学理念应与时俱进,将“教师怎样教”的关注点转向“学生怎样学”。这既是《义务教育数学课程标准(2022年版)》对教师的重要要求,也是教师落实“学生本位”及“素养导向”理念的重要体现。在不断探索中,诸多...
关键词：学生本位 小学数学课堂 提升策略 教师教学理念 教学实效性 小组合作学习 义务教育数学课程标准 素养导向 
以真实任务情境开展提问阅读策略教学
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期60-61,共2页朱莉华 
当下的小学提问阅读策略教学中,普遍存在着浅层次、套路化等问题。对此,教师要根据学生的学习需要,创设真实的任务情境,引导学生主动提出有深度、有广度、有取舍的问题,有效地解决问题,切实提高学生的阅读能力。一、提问阅读策略教学中...
关键词：教学素养 阅读策略教学 学生学习方法 任务情境 教师教学理念 学习路径 提问 教学中存在的问题 
“双新”背景下高中生物教师教学理念发展的策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期147-150,共4页黄久虎 
“双新”背景下,教学改革更进一步,高中生物教师的教学理念,也随之更新,从以前注重“三维目标”的落实到注重学科核心素养的培育。但是可能部分生物教师对本学科的认识不足,充满着对生物教学的迷茫,只注重知识的教学,忽略能力的培育,不...
关键词：生物教学 学科素养 高效学习 
英语单元整体教学中读写结合的实践探究
《中学生英语》2024年第48期27-28,共2页彭莉君 
高中英语教师在新课改的教育背景下,需要注重以学生为中心的正确教育理念,充分考虑学生的实际学习情况、认知水平和心理状况,有针对性地探究单元整体教学实践活动的科学设计与合理安排,通过读写结合的单元整体教学实践活动的有机结合,...
关键词：读写结合 教学实践活动 高中英语 英语核心素养 实践探究 单元整体教学 教师教学理念 新课改 
浅析“双减”背景下初中物理课堂教学策略
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第11期77-78,共2页龚志坚 
“双减”政策实施效果已在初中物理课堂教学中显现出来。减轻学生负担。学生能够将更多精力投入课堂学习中,拥有了更多时间去消化与理解课堂所学知识,享受学习带来的乐趣,逐渐培养起了对物理学科的热爱。更新教师教学理念。教师摆脱了...
关键词：专业技能水平 初中物理课堂教学 课堂学习 教师教学理念 物理学科 享受学习 政策实施效果 减轻学生负担 
高中理科跨学科教学的实践研究
《留学》2024年第22期60-61,共2页曹君 何静 
安徽省教育装备课题“现代教育技术支撑下高中理科跨学科实践教学的实施研究”(项目编号:ZB23049);池州市教育科学研究课题“学科融合视域下高三化学复习教学实践研究”(项目编号:JK2024016)的研究成果。
分析国内外教育趋势及高中理科教学现状,本文揭示了跨学科教学在促进学生全面发展、更新教师教学理念与探索教育创新方面的重要作用,提出了跨学科教学的建议,对实践中存在的问题进行了分析,为高中理科跨学科教学实践的推广应用提供了理...
关键词：国内外教育 跨学科教学 高中理科 教师教学理念 教学现状 探索教育 促进学生全面发展 理论与实证 
构建教研新范式 促进教研转型
《课程教材教学研究（下半月）》2024年第9期62-64,共3页闫赟 
课改成败的关键在于教师是否能够转变教学理念,而教研则是转变教师教学理念最直接的手段。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出,新时代的教研工作要创新教研工作方式,以提升教研工作的针对性、有效性、吸引力和...
关键词：教研工作 义务教育课程 教育发展形势 课程实施 基础教育 教师教学理念 课改 教研转型 
桓台县世纪中学:教育信息化赋能学校高质量发展
《山东教育》2024年第26期32-34,共3页张新明 周磊 
桓台县世纪中学始建于1999年9月,是教育部第一批教育信息化试点优秀单位,淄博市首批智慧校园领航学校。学校秉承“为每个孩子幸福人生奠基”的办学理念,不断探索现代信息技术与学校教育的全面深度融合,推动教师教学理念、教学模式、教...
关键词：办学理念 教师教学理念 现代信息技术 深度融合 特色之路 信息化应用 智慧校园 教学内容 
乡村振兴下推动农村学校体育进阶式发展
《村委主任》2024年第16期112-114,共3页王萏 
实施乡村振兴战略,是新时代做好“三农”工作的总抓手,要坚持农业农村优先发展。在此背景下,各地区政府需要着重加强农村学校体育创新改革实践工作,通过优化整合利用农村体育教学资源,健全体育教学工作体系,革新体育教师教学理念,有效...
关键词：农村学校体育 体育教学工作 乡村振兴战略 教师教学理念 农村体育教学 优化整合 学生身心健康 进阶式 
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