语文教师如何开展有效备课  

How Chinese Language Teachers Can Conduct Effective Lesson Preparations

作　　者：侯婷婷 薛彤[2] Hou Tingting;Xue Tong

机构地区：[1]淮北市烈山区实验中学,安徽淮北235000 [2]淮北市烈山区教育局教研室,安徽淮北235000

出　　处：《教师教育论坛》2024年第4期45-47,共3页Teacher Education Forum

摘　　要：备课是教师开展教学工作的前提。传统备课往往离不开三要素,即备学生、备教材、备教法。新课改背景下,语文教师备课除了备学生、备教材、备教法外,还要备手段、备问题、备作业。语文教师备好课不仅可以减少教学过程中的不确定感,增加自信心和安全感,还可以减少教学的盲目性和随意性。

关 键 词：语文教师 备课 新课改 教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]