中学历史教学中文字史料的运用研究  

作　　者：刘金荣 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市新苑学校,甘肃酒泉735000

出　　处：《学周刊》2024年第17期62-64,共3页Learning Weekly

摘　　要：文字史料是历史学科的重要构成部分,学生的历史认知大多源自对文字史料的分析和理解。在中学历史教学中重视文字史料的运用,不仅能增大课堂容量,提高教学的趣味性和有效性,也能改变学生的被动学习方式,使其逐步掌握史论结合的历史研究方法。本文简单介绍了文字史料,重点分析中学历史教学中文字史料的运用必要性,从历史教学目标和学生的实际需求出发,研究文字史料的运用方略,以期发挥文字史料的历史教育价值。

关 键 词：中学历史教学 文字史料 教学趣味性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]