基于校企合作的高职电子类专业人才分层分类培养路径研究  

作　　者：李宇峰[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院电子工程学院,湖南长沙410200

出　　处：《工业和信息化教育》2024年第5期15-18,29,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2020年湖南省教育厅职业教育教学改革研究项目“百万扩招背景下高职电子类专业‘分层分类培养’模式研究与实践”(项目编号:ZJGB2020094)。

摘　　要：在实施分层分类培养过程中,高职院校需结合企业实际的用工需求和岗位素养要求,针对不同的学生群体,与企业共同制订分层分类培养方案,并依据方案开展校企深度合作。对湖南信息职业技术学院2020级、2021级电子大类专业学生进行改革实践,在专业建设、技能竞赛、实践案例、订单化培养、企业课堂、专升本等方面进行校企深度融合,经过2年的实践,学生的培养质量有了明显提高。

关 键 词：校企合作 分层分类 成才 电子类 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]