小学语文问题驱动式阅读教学策略研究  

作　　者：陈开锋 

机构地区：[1]福建省漳平市溪南中心学校

出　　处：《新教师》2024年第4期67-68,共2页Teachers Today

基　　金：龙岩市基础教育课程实施与优化课堂教学改革试点基地校课题“‘双新’背景下问题驱动式教学策略研究”(课题编号:JKYJD23-068)的研究成果。

摘　　要：本文旨在探讨“双新”背景下,小学语文问题驱动式阅读教学策略的应用。

关 键 词：“双新”背景下 小学语文 阅读教学 问题驱动式 策略研究 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]