高中语文项目化写作设计与实施——以班级新闻周报编排为例  

作　　者：张潇 

机构地区：[1]江苏徐州经济技术开发区高级中学

出　　处：《中学语文》2024年第13期72-74,共3页

摘　　要：项目化学习为教师开展写作教学、培育写作素养提供了新路径。本文以班级新闻周报编排为例,研讨写作项目化学习的设计、实施与评价要基于核心素养的落实,指出教师实施写作项目化学习需以学生为活动主体,引导学生整合教材资源与生活资源;要创设真实的写作任务情境,让学生积极入“境”,从而让写作真实发生,有效提升学生的写作技能。

关 键 词：项目化学习 新闻写作 高中语文 学生主体 任务情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]