基于跨学科主题学习的“5E”教学设计——以“磁场对通电导线的作用力”为例  

作　　者：张惠晴 邢红军[1] 

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院,北京100048

出　　处：《物理教师》2024年第4期13-16,20,共5页Physics Teacher

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)研究成果。

摘　　要：跨学科主题学习具有发展学生素养,揭示物理学科实践特征的突出优势.为此,以高中物理“磁场对通电导线的作用力”一节为例,选取“5E”教学模式,试图形成与工程、技术实践适度整合的跨学科主题学习教学设计,以期在操作实践—机械构造—科学原理之间建立起有机联系,促进科学探究意义的生成.

关 键 词：跨学科主题学习 “5E”教学模式 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]