我的汉语教学之路  

作　　者：王楚明 王文新(翻译) Wang Chuming;Wang Wenxin

机构地区：[1]不详

出　　处：《孔子学院（中法文对照版）》2022年第6期42-43,共2页INSTITUT CONFUCIUS

摘　　要：每天去学校,除了给学生上课用汉语,我还有机会与路上遇到的每个学生用汉语打招呼。“老师好!”不管在学校何处,我都能听见这样的声音。这句话虽然简单,但时时刻刻提醒着我——我是一名教汉语的老师。我的教学方法是我自己慢慢积累得来,虽然谈不上多么完美,但很适合我的学生。不管是什么方法,只要能够帮助我的学生学好汉语,就是好的方法了。上课之前,我会充分备课,主要是要明确教学目标,对教学内容和教材处理有具体的思路。上课时,为了营造学习汉语的氛围,我尽量用汉语与学生交流。

关 键 词：充分备课 教材处理 教学方法 学习汉语 教学内容 老师 教汉语 明确教学目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]