“双高”建设视域下高职院校辅导员胜任力提升对策研究  

作　　者：吴亚鹏 闫军[1] 

机构地区：[1]陕西工业职业技术学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第4期69-71,共3页

基　　金：陕西工业职业技术学院2023年人文社科类一般项目“‘双高’建设视域下高职院校辅导员胜任力提升对策研究”,项目编号:2023YKYB-042。

摘　　要：在当前“双高”建设的背景下,高职院校辅导员面临着新的挑战和任务。他们不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的实践经验,还需要具备较强的教学能力和学生管理能力,以适应日益多元化和复杂化的学生需求。因此,提升辅导员的胜任力成为高职院校“双高”建设的重要保障。文章以“双高”建设视域下高职院校辅导员胜任力提升为研究对象,探讨当前高职院校辅导员胜任力存在的问题,并提出相应的解决对策。

关 键 词：“双高”建设 高职院校 辅导员 胜任力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]