多模态儿童绘本译文生成分析  

Multimodal Analysis of Translation Generation of Children's Picture Book

作　　者：赵振华 ZHAO ZhenHua

机构地区：[1]桂林航天工业学院外语外贸学院,广西桂林541004

出　　处：《桂林航天工业学院学报》2024年第2期246-256,共11页Journal of Guilin University of Aerospace Technology

基　　金：广西哲学社会科学规划课题“广西瑶族自治县国家级特色瑶寨语言景观多模态译写研究”(21FYY016).

摘　　要：儿童绘本是一种特殊的文学形式,它通过图文之间的多模态互动实现故事的生动叙述,有极强的表现力和艺术性,具有典型的多模态特征.目前的儿童绘本翻译研究多集中在绘本的文字层面,缺乏多模态视角关照.本文从绘本多模态特征入手,回顾儿童绘本的范畴及定义,分析儿童绘本互文性和互视性特征,运用SaraDicerto(2018)的跨模态译文生成框架,以Madeline’s Christmas为例,比较三版本译文的优劣,分析绘本的多模态互动关系和逻辑语义关系,讨论其译文生成过程,以期对儿童绘本的翻译实践产生一定的借鉴作用.

关 键 词：多模态 儿童绘本 译文生成 跨模态互动 逻辑语义 

分 类 号：I046[文学—文学理论] H059[语言文字—语言学]