技术赋能下教育变革的理论创新与实践应用--评《外语教育技术--从范式到学科》  

作　　者：吴坚豪[1] 

机构地区：[1]浙江经济职业技术学院

出　　处：《中国电化教育》2024年第5期I0001-I0002,共2页China Educational Technology

摘　　要：2024年1月,中国学位与研究生教育学会发布《研究生教育学科专业简介及学位基本要求(试行版)》,外语教育学正式列为外国语言文学二级学科。这标志着外语教育学作为一个独立的学术领域得到了正式的认可和重视。伴随着外语教育理念的变革,信息技术在实现这些教学理念方面发挥了关键作用。技术不仅改变了外语教学的方式和手段,也为外语教育的研究提供了新的工具和方法。与此同时,外语教育领域亦迎来了前所未有的变革与挑战。如何平衡技术与教育的关系,成为了外语教育界亟需思考的课题。

关 键 词：研究生教育 二级学科 教育变革 信息技术 外国语言文学 外语教育界 学科专业 外语教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H319.3[文化科学—教育技术学]