高校美术花鸟画教学中地方资源的融合与教学设计  

作　　者：徐曦 

机构地区：[1]西安美术学院中国画学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第6期94-96,共3页

摘　　要：地方美术具有独特的艺术特征与文化内涵,将其应用到高校花鸟画教学中,不仅有助于提升学生的绘画技法、拓宽其专业视野,还可为花鸟画教学注入新的活力。对此,本文简述了高校美术花鸟画教学现状与存在的问题,从人文教育、专业教育和精神境界教育三方面分析地方资源融入高校美术花鸟画教学的意义,研究了地方资源在花鸟画教学中的融合应用与实践措施,并提出了探索高校美术花鸟画教学设计的新路径。高校应定期为美术教师提供培训和学习机会,以提升教师的资源开发能力;带领学生走入地方美术馆、博物馆和历史人文场所等,使其深入了解地方美术文化并感受其中的德育内涵;同时也要借助互联网开发、挖掘优秀的地方资源,不断丰富花鸟画教学内容,提升花鸟画课程融合的教学质量。

关 键 词：高校美术 花鸟画 地方资源 资源开发 教学设计 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J212-4[文化科学—教育学]