专题式方法在初中《道德与法治》复习课中的应用  

作　　者：沈玲玲 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区东洲中学

出　　处：《科学大众（科学中考）》2024年第4期19-20,共2页popular science

摘　　要：初中道德与法治学科作为一门基础性较强的学科,其考试难度较大,许多同学在解答该门科目的题目时,通常会出现答案偏离题意中心、答题角度较为单一的情况,因此如何高效快速的完成道德与法治科目知识内容的复习是同学们所要思考的重要问题。为了取得好成绩,同学们应该应用专题式学习方法,将零散的知识点进行有机整合,形成一个完整的道德与法治知识体系,逐步提升自身的综合分析能力,养成深入探究的良好复习习惯,注重与其他同学开展交流与互动,达到掌握解题逻辑的学习目标。

关 键 词：道德与法治 综合分析能力 交流与互动 应用专题 复习课 《道德与法治》 专题式 复习习惯 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]