提升小学高年级学生语言交际能力的教学实践  

作　　者：范菊萍 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区青少年宫

出　　处：《求知导刊》2024年第8期56-58,共3页

摘　　要：小学阶段是学生学习语言的关键时期,教师应把培养学生的语言交际能力作为课堂教学的重要任务。口语表达能提升学生的听力和阅读能力,小学高年级学生虽然有了一定的口语基础,但是他们的语言表达兴趣不强。在传统的小学英语课堂教学中,教师往往只注重学生语言知识和技能的获得,忽略了对学生口语交际能力的培养。教师应结合小学高年级学生的语言发展水平,从创设主题口语情境、设计互动环节、创新口语交际形式、拓展口语应用场域等方面,为学生的口语训练提供更为宽阔的场域,提升学生的语感和口语表达能力。

关 键 词：小学英语 语言交际 教学策略 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]