培养创造性思维,提升小学生语文阅读能力  

作　　者：韩纯 

机构地区：[1]江苏省海安市高新区仁桥小学

出　　处：《教育界》2024年第11期86-88,共3页

摘　　要：阅读是小学语文的重要内容,也是提升学生综合素养的重要路径。但是,不少学生的阅读能力有待提升。教师在教学的过程中可关注学生思维的发展,提升他们的创造性思维,从而推动其阅读能力的发展。教师应在阅读教学中引导学生跳出常规的思维模式,让他们在联想、类比、假设中思考问题。这样的思维方式能加深学生对阅读内容的理解和感悟。

关 键 词：小学语文 创造性思维 阅读能力 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]