语文要素在作业设计中的有效落实策略——以《松鼠》一文的作业设计为例  

作　　者：安苗苗 

机构地区：[1]淄博市张店区南定小学,山东淄博255000

出　　处：《语文教学通讯》2024年第20期77-79,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：语文要素是统编教材的显著特色之一,而落实语文要素则是小学语文教学必须实现的重要目标。为此,在小学语文作业设计过程中,教师应恰当融入语文要素,以此检验学生在课时不同阶段的学习情况,确保语文核心素养的落实。以统编教材五年级上册第五单元《松鼠》一文的作业设计为例,探索以语文要素为作业设计的切入点,设计与学生的能力水平相匹配的作业的具体策略,以此不断提升语文作业质量,为学生的语文学习奠定基础。

关 键 词：语文要素 小学语文 作业设计 《松鼠》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]