基于美术学视域的中国美术教育史学学科体系论略  

作　　者：魏亮亮 

机构地区：[1]陇东学院艺术学院

出　　处：《山东工艺美术学院学报》2024年第1期53-58,共6页Journal of Shandong University of Art and Design

基　　金：甘肃省哲学社会科学项目“甘肃红色文化的图像转化与发展研究”(编号:2021YB117)研究成果。

摘　　要：美术教育史,是教育学与美术学交叉形成的一门新型学科,美术教育史学则是进一步研究美术教育史的一门专门的学问。它是基于美术学视角,从美术教育史学的学科性质出发,系统性地把握其研究对象、内容、范围、观念、视野、材料、方法、逻辑结构等问题。中国美术教育史学的主要研究对象是历史上中国美术教育相关的问题,其主要研究途径是,建立“文化整体感”的观念与视野。在此基础上,全面审视材料,确定核心材料;之后,以核心材料为中心,综合运用美术学、教育学,以及其他人文学科的研究方法,审视对象,解读材料。建构中国美术教育史学有两种基本的逻辑结构,一者以美术作品为中心,一者则以中国社会文化与艺术文化为中心。

关 键 词：中国 美术学 美术教育史 学科 体系 

分 类 号：J120.9-4[艺术—艺术理论] G642.3[文化科学—高等教育学]