课堂乐器口风琴进校园的实施路径探索  

作　　者：汪文洁 薛金 

机构地区：[1]大连市沙河口区书香园小学 [2]大连教育学院

出　　处：《辽宁教育》2024年第10期87-89,共3页

基　　金：辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度课题“美育进中考视域下的音乐评价策略研究”阶段性研究成果;课题编号:JG21CB210;大连市教育科学“十四五”规划2022年度课题“教会勤练常演——口风琴辅助小学音乐教学探究”阶段性研究成果;课题编号:ND2022069。

摘　　要：新一轮课程改革提出了素养本位的育人观,同时把学校教育的育人功能推向新的高度,美育是心灵教育,也是情操教育,对人的全面发展起到至关重要的作用。大连市沙河口区书香园小学的口风琴进校园项目,让学生学会了用演奏的方式走近音乐、表现音乐、表达情感,实现了“人人会乐器,个个会表演”的美育愿景,在提升学生审美和人文素养的同时,也彰显了学校艺术课程独特的育人价值。

关 键 词：课堂乐器 口风琴 学校美育 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]