MLIS研究生培养现状与路径研究  

Research on the Status and Paths of the Training of Master of Library and Information Science

作　　者：刘勇 徐双[2] Liu Yong;Xu Shuang

机构地区：[1]浙江农林大学经济管理学院,浙江杭州311300 [2]浙江农林大学图书馆,浙江杭州311300

出　　处：《图书馆工作与研究》2024年第5期92-99,共8页Library Work and Study

基　　金：浙江省教育科学规划课题“‘双一流’建设背景下高校知识服务生态系统构建与运行机制研究”(课题编号:2021SCG298);浙江农林大学高等教育研究基金重点项目“专业学位硕士研究生培养体系构建与运行机制研究”(项目编号:ZDA202001)研究成果之一。

摘　　要：文章采用文献调研和访谈方法,从培养单位、培养目标、培养方向、培养方式和培养管理5个方面分析图书情报硕士专业学位(MLIS)研究生培养现状,指出MLIS研究生培养存在的问题,在此基础上从明确目标定位,培养应用型MLIS专业人才;优化课程体系,提升MLIS研究生职业能力;推进产教融合,构建MLIS研究生实践基地;落实双导师制,提高MLIS研究生论文质量;推进案例教学,举办MLIS研究生案例大赛5个方面提出MLIS研究生培养路径。The article adopts literature research and interview methods to analyze the status of MLIS graduate training from five aspects:training units,training objectives,training directions,training methods and training management.It points out the problems in MLIS graduate training,and based on this,proposes practical paths for MLIS graduate training in five aspects:clarify the target positioning to cultivate applied MLIS professionals;optimize the curriculum system and enhance the professional abilities of MLIS graduate students;promote the integration of industry and education,and build an MLIS graduate practice base;implement a dual mentor system to improve the quality of MLIS graduate theses;promote case teaching and hold MLIS graduate case competitions.

关 键 词：MLIS 图书情报硕士 实践基地 双导师制 案例教学 专业学位研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] G250-4[文化科学—教育学]