新课标下初中体育大单元教学设计与实践——以《球类运动与技巧训练》为例  

作　　者：马勇 

机构地区：[1]山东省淄博市张店区实验中学

出　　处：《天津教育》2024年第12期7-9,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着新课标的实施,初中体育教学的重心转向学生主体性和体育素养的培养。本文基于学生主体原则、循序渐进原则以及以体育人为本的理念,特别针对《篮球运动》《足球运动》《乒乓球运动》和《排球运动》等教学内容提出相应的优化策略,通过科学的目标设定、深入的内容重组、合理的教学方法选择以及学习情境的营造等方法,全面提升学生的体育素养和运动技能,培养其团队协作精神与领导能力。这些优化策略的提出旨在帮助教师更好地规划体育大单元教学,以激发学生的学习热情、培养其综合素养,期望为初中体育教学提供更具针对性和有效性的指导,从而推动学生在体育学习中全面发展。

关 键 词：体育素养 乒乓球运动 初中体育 足球运动 循序渐进原则 球类运动 技巧训练 排球运动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]