主题融合 美润童心--小学美术美育浸润策略实践  

作　　者：张建银 

机构地区：[1]浙江省慈溪市实验小学教育集团

出　　处：《天津教育》2024年第10期135-137,共3页Tianjin Education

摘　　要：2023年,教育部印发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(下称《通知》),要求进一步加强学校美育工作,强化学校美育的育人功能,全面实施学校美育浸润行动。《通知》强调加强艺术学科与其他学科的联系、加强美育与其他各育之间的融合,实施校园美育文化营造、美育评价机制优化、社会美育资源整合等行动,充分展现了“大美育”的观念。这为学校美术教育的实施开创了一个更广阔的空间。

关 键 词：学校美育 学校美术教育 艺术学科 社会美育 《通知》 机制优化 资源整合 策略实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]