启发式教学模式在小学数学教学中的实践探析  

作　　者：齐海英 

机构地区：[1]榆中县响水学校

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第4期33-35,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：文章对启发式教学模式在小学数学教学中的实践应用,进行了深入的探讨。首先对小学数学启发式教学模式的内涵和特点进行了详细阐述,然后对该教学模式的设计及实施流程进行了详细描述,包括情境创设、问题引导以及合作探究的具体做法,最后对小学数学启发式教学模式的创新策略进行了分析,着重指出教学改革和多元化教学资源对于教学模式创新的意义,以期为小学数学教学质量的提高以及学生综合素质的发展提供有益的借鉴与启发。

关 键 词：小学数学 启发式 教学模式 实践探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]