“双减”背景下初中化学作业优化设计策略  

作　　者：强敏 权永明 

机构地区：[1]甘肃省陇南市宕昌县新城子藏族乡九年制学校 [2]甘肃省陇南市宕昌县第二中学

出　　处：《启迪与智慧（上）》2024年第4期68-70,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：在“双减”背景下,学生的作业量大幅度减少,有限的作业既要帮助学生复习巩固所学知识,又要帮助学生运用所学知识解决问题。为有效应对这种全新的挑战,初中化学教师要不断更新教学理念,从科学角度确定作业主题、合理搭建问题框架、适当开展作业评价、加强评价成果应用等措施着手,在作业优化设计方面实施一些可行性策略,以期发挥其作用。

关 键 词：“双减”政策 化学作业设计 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]