集团化办学还可以再添把“火”  

作　　者：蔡小雄[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州第二中学

出　　处：《中小学管理》2024年第5期63-63,共1页

摘　　要：当前,基础教育阶段集团化办学已进入“改革深水区”。围绕助推基础教育高质量前行的核心议题,如何促进集团化办学可持续发展是我们需要面对的重大课题。因此,基于现代教育发展规律和社会现实需求,我们应该为集团化办学再添一把“火”,实现从结构到内涵、从数量到质量、从传统到现代的整体优化,由此开创集团化办学新局面,构建集团治理新格局。其一,添结构优化之“火”,筑基立梁。

关 键 词：集团化办学 教育发展规律 筑基 基础教育 整体优化 可持续发展 核心议题 新格局 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]