强有力知识取向下高中地理思维型课堂构建与实践  

Construction and Practice of Thinking-Oriented Geography Classes With Strong Knowledge Base

作　　者：徐杨 户清丽 Xu Yang;Hu Qingli

机构地区：[1]陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安710119

出　　处：《地理教学》2024年第9期30-35,共6页Geography Teaching

摘　　要：强有力地理知识与地理思维型课堂有异曲同工之妙,均促使学生以地理学科独特的思维方式认识世界,共同指向地理思维的进阶发展。本文深入分析了强有力地理知识的基本特征与思维型课堂的基本原理之间的逻辑关联,构建了高中地理思维型课堂“一环四步”教学模式,并在此教学模式下设计了以“坚守耕地红线,筑牢粮食安全”为主题的教学案例,拓宽落实学生核心素养的培育路径。

关 键 词：思维型课堂 强有力的知识 课程制作 高中地理 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]