术语学视域下教育术语标准化刍议  

作　　者：陈露 邱心玫[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第4期57-61,共5页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：教育术语体系大部分的概念、术语已相对固定成熟,但仍然存在着术语词意模糊,概念不清晰等问题,急需一套标准来进行相应的规范。根据教育术语的特点分析认为,简化性、共识性、适应性的规范化理念应该成为教育术语标准化的根本遵循,并采用规范教育的概念系统和术语系统、规范教育术语的定义描述、教育术语的迭代更新、教育术语的编码等多种方法来开展教育术语标准化工作。教育术语标准化对确立教育学的科学地位、促进国际交流传播等具有重要价值意义。

关 键 词：术语学 教育术语 教育术语标准化 标准化原则和方法 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]